Subject

Course Details

Art

Drama

在KS3，学生学习戏剧是旋转木马的一部分. 戏剧交流的关键技巧, Co-operation, 信心和承诺是在早期课程中介绍和探索的. 重点放在发展有效的团队工作技能和惯例在实际的环境. 学生被介绍到一系列的戏剧技巧，包括, but not exclusively, Role Play, Narration, Mime and Thought Tracking. 学生们根据一系列刺激来回应和创作戏剧，从诗歌，如“露露发生了什么”，到探索莎士比亚文本的元素- i.e. The Tempest. 学生们有机会探索不同的问题，如欺凌和人际关系. 他们发展自己的排练过程, performance and evaluation skills; both of their own work and the work of others.

English

七年级以希腊神话的过渡单元开始, 使教师能够快速评估学生的阅读和写作能力, 并使学生轻松地进入中学英语课堂的日常生活. 然后，学生们按照时间顺序学习莎士比亚的课程 A Midsummer Night’s Dream 经历了浪漫主义和维多利亚时代，在学年结束时学习一本现代(1900年后)小说. 学生还受益于两周一次的写作课程.

Geography

七年级共涉及六个主题. 每个主题都采用探究的方法，并有一个总体的关键问题，学生将在主题结束时能够回答. A range of human and physical geography concepts are taught which encourage students to develop their geographical awareness and basic geography skills; both on a local, regional and international scale.

学生在mg游戏平台的第一周内完成基线评估, 然后是随后的主题结束测试，以评估他们的地理掌握水平.

Topics taught are:

学生1:杰克和他的家人在英国应该去哪里旅游?

Aut 2: What work do rivers do?

第一章:杰克地理应该在哪里定居?

Spr 2:你会在哪里建造新的海滨度假胜地?

Sum 1: Why is the weather wild?Sum 2: How dangerous is our planet?  

期末考试在夏季学期完成，让学生发现他们将取得的辉煌进步.

History

在7年级，学生被介绍到历史学家的关键技能，如因果关系, bias and the use of evidence. Students study six units, one per half term, 诺曼人是如何控制英格兰的, 宗教在中世纪英格兰的重要性, 从中世纪到二十世纪，人民的力量不断增强. 然后他们研究了亨利八世统治下的教会改革, 工业革命和大英帝国, 随着时间的推移，人们迁徙到这些岛屿上. 学生在全年中每半学期都会接受一个询问性问题的评估, 这些问题都可以在每个学生的练习本的封面上找到.

Literacy

DEAR(放下一切，阅读)是从8开始的每日阅读.15 – 8.41 .广泛使用高质量的文本(小说和非小说). In addition, 适合阅读年龄在9岁6个月以下的学生, 高度结构化的一对一拼读课程(Toe by Toe)由10年级和12年级的导师每周讲授三次(周三), Thursday and Friday Form Time).

Maths

在七年级学生开始数学掌握课程. 课程采用“精通”的概念来组织, 确保学生在继续学习之前对关键数字概念有全面的了解. 学生学习数字、代数、形状和数据的关键概念. The curriculum reflects the changes in the curriculum made by the government; with an emphasis on problem solving and mathematical reasoning. 七年级课程旨在解决KS2中可能出现的任何知识差距/误解. 学生使用培生教材来支持课堂作业，每个学生都有相应的作业簿来完成家庭作业. 作业是通过“展示我的作业”系统设定的，每两周两次，由同学评估或由班主任打分. 学生在进入7年级时使用入学考试和KS2原始分数. 学生在学习模块开始时接受评估, 使用预学习测试和在模块结束时, with a post learning test, 检查已经取得的进展. From this, 干预措施到位，以确保所有学生在学年结束前取得预期的进步. 在正式和教师评估的基础上，每学期复习一次. 学生们在第七学年结束时重新测试，以衡量该学年所取得的进步, 在学生进入八年级之前，教师有时间在年底解决任何需要改进的地方.

MFL

在七年级，学生学习用目标语言的基本原理来表达自己. 工作计划包括以下主题:“简介”, ‘Self and family’, ‘House and town’, ‘My school day’, ‘Holidays’ and ‘Free time’. 学生们还会探索文化主题，并花半个学期的时间去看一个说目标语言的不同国家. 评估每半学期进行一次, 并以四个关键的语言技能为基础, Reading, Speaking and Writing. By the end of the year, 学生能够就所学的各种话题发表意见，并能用现在时和将来时讨论事件. 

Music

在KS3，学生学习音乐是旋转木马的一部分. 七年级的学生通常学习键盘、记谱法和音乐语言. 在键盘课上，学生们单独学习，并以自己的速度进步. mg游戏网站经常评估他们，以便mg游戏网站能够监测进展并制定改进目标. Year 7 students cover four schemes of work over the year; The Popular Song, 《mg游戏平台》(贝多芬第五交响曲), Les Miserables and Keyboard skills. 通过这些计划，学生发展乐器和合奏演奏技能, 听力和分析能力，写作能力. 学生们以小组为单位，根据这些方案进行表演. 然后鼓励他们在mg游戏网站的音乐会中展示他们的作品. 七年级的学生被邀请参加午餐音乐俱乐部和合唱团. 所有学生都可以参加巡回器乐课. 学习管弦乐的学生也可以在mg游戏网站的管弦乐队演奏.

PSHEE

The Years 7-9 PSHEE 课程旨在增强学生对个人的理解和认识, health, social, 经济问题对年轻人的发展很重要. Areas of study include Sex & relationships education, Assessing & managing risk & 个人安全，个人身份，偏见 & discrimination, Stereotyping.  Debate and discussion, group activities, workshops, 扩展集合和独立反思是本课程的重要内容.

PE

在七年级，学生们被教授各种不同的活动/运动. 包括团队游戏，如足球，无挡板篮球，橄榄球，板球，圆球和篮球. 以及个人活动，如网球，蹦床和田径. 学生们还将接受健身和游泳训练. 在课程之外，学生也将有机会参加广泛的课外活动，并代表学校在自治区, county and national competitions

RE

七年级遵循巴尼特协议教学大纲，他们将学习宗教人物，如摩西, 耶稣和穆罕默德在道德权威的主题下 & Guidance in their 1st carousel. 在他们的第二个旋转木马七年级的学生探索精神和精神是如何通过观察人工制品来表达的, pilgrimage, music, art, etc.

DT

在KS3，学生学习DT作为旋转木马的一部分. 学生们将学习一些抗腐蚀材料和食物. 在“抗材料”课程中，学生们进行了一个夜间照明项目. 学生们在6毫米胶合板上切割手指关节，制作一个基本的盒子. 然后，他们焊接了一个电路，该电路检测到黑暗时，从内置的LED发出柔和的光. 同时，学生学习不同的电子元件和焊接. 学生们设计了一个有机玻璃正面，上面有他们选择的图像和他们的名字. Through doing this, 他们学习如何使用CAD和CAM，因为激光切割机在有机玻璃上创建设计. In Food,             学生们学习食品卫生和食品安全知识，并制作不同的菜肴，教会他们营养和烹饪技能，如苹果酥, rubbing in method, soup, chopping and basic nutrition, product analysis, 饼干制作和设计符合国家饮食目标的健康零食.

Science

In Year 7, 学生们将学习新的KS3科学课程，其中包括一些支撑科学研究和科学如何工作的关键概念. 学生学习生物学(生命系统, diet and health and reproduction), Chemistry (particles, atoms, elements and compounds and Acids & 碱)和物理(能源、电、电磁力和力). 一年中进行了几次深入调查, 包括发展他们的技能，包括与同伴合作, 科学的应用和意义，以及他们的探究和实践技能. 学生通过笔试进行评估.